Économie d’entreprise

En décidant de publier ce Manuel d’Économie d’Entreprise, les auteurs, six professionnels de l’enseignement technique, prennent une très heureuse initiative de proposer aux élèves de nos Lycées et Collèges un ouvrage didactique d’initiation à l’Economie de l’Entreprise.

Cette initiative mérite d’être saluée à plus d’un titre. D’abord, parcequ’elle atteste de la créativité de ses auteurs qui ont réussi à dominer leur timidité et leur peur normale de se lancer dans la production de manuels scolaires qui est une activité tout à fait nouvelle pour eux et qui leur a imposé de lourds sacrifices aussi bien dans leur vie professionnelle que dans leur vie pri­vée.

Ensuite elle vient combler un vide et une attente pour nos élèves des classes de première des séries B, G, ESF et IH des Lycées d’Enseignement Secondaire Technique et Profession­nel.

Enfin, ce manuel est le résultat d’une longue expérience pédagogique de ses auteurs qui sont tous des professionnels de l’Enseignement technique, et qui ont décidé d’aborder une approche pédagogique éprouvée et nouvelle qui ouvre cha­que chapitre par la définition des objectifs avant d’aborder les différentes articulations du contenu dudit chapitre. Les multi­ples exemples ou illustrations dont l’exposé est émaillé non seu­lement rendent celui-ci agréable à suivre ou à lire, mais per­mettent aux lecteurs de mieux comprendre, de mieux assimiler le message pédagogique qui leur est adressé.

C’est dire que le manuel qui nous est ici produit par des maîtres en sciences économiques et de gestion, dispose de tous les atouts qui en feront un ouvrage de reférence pour les ensei­gnants et les élèves de nos Lycées et Collèges Techniques, ainsi que pour les étudiants qui abordent l’économie de l’entreprise pour la première fois dans les cycles d’études économiques gé­nérales (DEUG).

C’est le souhait que je forme pour cet ouvrage audacieux que les auteurs approfondiront progressivement grâce aux ob­servations et critiques qu’eux-mêmes et leurs collègues formu­leront à l’endroit de cette première édition et des éditions suc­cessives ultérieures, le souhait de connaître un succès à la me­sure de leur audace et de leurs ambitions pédagogiques.